Одним из продолжительных этапов в жизни человека является учёба. И я думаю, вы согласитесь со мной, что это один из важнейших этапов.

Очень часто дети в старших классах отказываются ходить в школу, мотивируя это тем, что они не понимают, зачем им это нужно. Ведь всю необходимую информацию сейчас очень легко найти в мировой сети Интернет, а если что-то не понятно можно нанять репетитора. Существует большое количество энциклопедий и познавательных телевизионных каналов,.

Известный писатель Жюль Верн в своей книге «Пятнадцатилетний капитан» написал: «Кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается в поте лица…тот предназначен для больших дел, ибо в нужный день и час у него найдется воля и сила для совершения их».

Ведь ради того, чтоб не зря весь век

Носили мы звание Человек –

Стоит, друзья, учиться! Э. Асадов

Человек должен учиться, потому, что он человек.

Образованный человек чувствует себя уверенно, у него много друзей. В настоящее время, чтобы получить хорошую работу, необходимы глубокие и разносторонние знания, владение иностранными языками. Школа помогает нам получить основу знаний. Учиться трудно, но интересно и необходимо!

Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации.

Основной путь получения образования — обучение и самообразование, т. е. если знания, умения и навыки приобретаются человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц.

Цель образования — приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния. 

В процессе обучения происходит передача индивиду накопленного предшествующим поколением опыта и подготовка его к самостоятельной творческой деятельности в избранной сфере занятий. От качества образования, существующего в конкретном обществе, во многом зависят темпы его экономического и политического развития, его нравственное состояние.

Функции образования

• Экономическая — формирование социально-профессиональной структуры общества, где люди способны осваивать научные и технические новшества и эффективно использовать их в профессиональной деятельности.

• Социальная — социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества. Образование — важнейший канал социальной мобильности.

• Культурная — использование раннее накопленной культуры в целях воспитания индивида, развития его творческих способностей.

• Сберегающая — сохранение и передача культурного достояния общества из поколения в поколение.

Система образования — это совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих её функционирование.

Характер системы образования в любом государстве определяется его социально-экономическим и политическим строем, а также культурно-историческими и национальными особенностями.

1) органы управления образованием;

2) совокупность образовательных стандартов и программ;

3) сеть образовательных учреждений:

• дошкольное образование,

• начальное образование (начальная школа),

• среднее образование (средняя школа),

• среднее профессиональное (специальное) образование (колледжи, лицеи),

• высшая школа.

4) принципы образовательной политики в РФ:

• гуманистический характер образования;

• приоритет общечеловеческих ценностей;

• право личности на свободное развитие;

• единство федерального образования при сохранении права национальных и региональных культур на своеобразие образования;

• общедоступность образования;

• адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;

• светский характер образования в государственных учреждениях;

• свобода и плюрализм в образовании;

• демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений.

• Демократизация системы образования — во многих странах ликвидирована неграмотность, массовое распространение получило среднее и высшее образование. Образование стало доступным для широких слоев населения, хотя различия в качестве и типах учебных заведений сохраняются.

• Рост продолжительности образования — современное общество нуждается в высококвалифицированных специалистах, что удлиняет сроки обучения.

• Непрерывность образования — в условиях научно-технической революции работник должен быть способным к быстрым переключениям на новые или смежные виды работ, на новые технологии.

• Гуманизация образования — внимание школы, педагогов к личности учащегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям.

• Гуманитаризация образования — повышение роли общественных дисциплин в образовательном процессе, таких как экономическая теория, социология, политология, основы правовых знаний.

• Интернационализация процесса образования — создание единой системы образования для разных стран, интеграция образовательных систем.

• Компьютеризация процесса образования — использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба.

1. Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии.

Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства (2), а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия (2).

Музаев пояснил, что такая мера позволит сэкономить время и нагрузку на педагогов. При этом глава Рособрнадзора подчеркнул, что все риски, которые связаны с проведением выпускного тестирования, были учтены ведомством. Так, в регионы уже поступили необходимые для проведения экзамена материалы.

Кроме того, Музаев отметил, что в этом году ЕГЭ состоится даже в том случае, если в России будет полностью отключен Интернет.

«Мы понимаем, в каких условиях в этом году придется проводить экзамен. У нас экзамен технологичный, нам нужен Интернет. У нас есть различное оборудование, программное обеспечение. Все риски мы предусмотрели. <…> даже если страну отключат от Интернета», – заявил глава Рособрнадзора.

Помешает ли проведению единого госэкзамена дефицит бумаги? А что с коронавирусными ограничениями? Собрали всю актуальную информацию о том, как будет проходить ЕГЭ-2022.

Кто будет сдавать

Сдавать ЕГЭ будут все одиннадцатиклассники 2022 года. Впервые с 2020 года экзамен пройдет в традиционном формате. Если ранее из-за коронавируса был выбор — сдавать ЕГЭ нужно было только тем, кто собирается в вуз, — то теперь эту поблажку отменили.

ЕГЭ будет обязательным для всех выпускников этого года, даже если они не планируют поступать в вуз.

Сдать Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) вместо ЕГЭ могут только школьники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды, обучающиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

Могут ли перенести ЕГЭ

Пока об отмене ЕГЭ речи нет, заявили в Рособрнадзоре. 

«Пока об отмене Единого государственного экзамена (…) речи нет. Риски есть, мы уже работаем с субъектами, антикризисные меры принимаем. Пока у нас твердое ощущение, что экзамен мы провести сможем, какие бы новые ограничения ни вводились, то есть это не будет являться для нас серьезной помехой», — сказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

По словам главы ведомства, ЕГЭ не отменят, даже если в России отключат интернет:

«Мы понимаем, в каких условиях в этом году придется проводить экзамен. У нас экзамен технологичный, нам нужен интернет. У нас есть различное оборудование, программное обеспечение. Все риски мы предусмотрели. (…) даже если страну отключат от интернета», — подчеркнул Музаев